Ciné-caméra

Modèle de ciné-caméra 8 mm Brownie de Kodak, années 1950.

Photo Michel Lambert
Pointe-à-Callière

© Pointe-à-Callière, Musée d'archéologie et d'histoire de Montréal 2001. Tous droits réservés.


Bien qu’elle fut inventée vers la fin des années 1890, c’est vraiment au 20e siècle que la ciné-caméra a connu tout son essor. Elle a bouleversé la vie des hommes et leur manière de communiquer, elle a contribué à faire tomber des frontières, elle a fait voir toutes les beautés du monde et aussi toutes ses horreurs et ses injustices.

Je crois que la ciné-caméra fut l’un des objets les plus importants et les plus marquants du 20e siècle, autant pour sa capacité à immortaliser le mouvement et la dynamique de la vie sur une pellicule, que par sa capacité à propager et à faire voir aussi bien la grandeur et la noblesse de l’homme qu’à dénoncer sa barbarie.
Bien qu’elle fut inventée vers la fin des années 1890, c’est vraiment au 20e siècle que la ciné-caméra a connu tout son essor. Elle a bouleversé la vie des hommes et leur manière de communiquer, elle a contribué à faire tomber des frontières, elle a fait voir toutes les beautés du monde et aussi toutes ses horreurs et ses injustices.

Je crois que la ciné-caméra fut l’un des objets les plus importants et les plus marquants du 20e siècle, autant pour sa capacité à immortaliser le mouvement et la dynamique de la vie sur une pellicule, que par sa capacité à propager et à faire voir aussi bien la grandeur et la noblesse de l’homme qu’à dénoncer sa barbarie.

© Pointe-à-Callière, Musée d'archéologie et d'histoire de Montréal 2001. Tous droits réservés.

Objectifs d'apprentissage

L’apprenant va :

  • utiliser des exemples d’éléments matériels de la culture pour en expliquer l’importance historique ;
  • évaluer les changements que les innovations technologiques, médicales et sociales ont entraînés dans notre culture ;
  • s’interroger sur les raisons pour lesquelles certains produits ont eu des répercussions considérables sur la vie de tous les jours.

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