« Je me réveille plein de toi. Ton portrait [sic] et le souvenir de l’enivrante soirée d’hiers [sic] n’ont point laissé de repos à mes sens. […] Douce et incomparable Joséphine, quelle [sic] effet bizarre faites-vous sur mon cœur ! »
(Lettre, Napoléon à Joséphine, décembre 1795 [dans Napoléon – Lettres d’amour à Joséphine, présentées par Jean Tulard, Fayard, 1981], p.46)
Les premières années d’amour entre Joséphine de Beauharnais et le général le plus puissant de France ont été marquées par une passion pratiquement inégalée, mais la réalité politique de Napoléon a fait de cet amour un amour aussi tumultueux que passionné. Napoléon voulait à tout prix un héritier, ce qui a entraîné le divorce du couple. Pourtant, à la cérémonie qui consacrait ce divorce, chacun a lu à l’autre une déclaration dans laquelle ils se promettaient une dévo
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« Je me réveille plein de toi. Ton portrait [sic] et le souvenir de l’enivrante soirée d’hiers [sic] n’ont point laissé de repos à mes sens. […] Douce et incomparable Joséphine, quelle [sic] effet bizarre faites-vous sur mon cœur ! »
(Lettre, Napoléon à Joséphine, décembre 1795 [dans Napoléon – Lettres d’amour à Joséphine, présentées par Jean Tulard, Fayard, 1981], p.46)
Les premières années d’amour entre Joséphine de Beauharnais et le général le plus puissant de France ont été marquées par une passion pratiquement inégalée, mais la réalité politique de Napoléon a fait de cet amour un amour aussi tumultueux que passionné. Napoléon voulait à tout prix un héritier, ce qui a entraîné le divorce du couple. Pourtant, à la cérémonie qui consacrait ce divorce, chacun a lu à l’autre une déclaration dans laquelle ils se promettaient une dévotion éternelle, preuve de la permanence de leur amour.
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Le divorce de Napoléon Ier (1769–1821) et de Joséphine Tascher de la Pagerie (1763–1814), 30 novembre 1809
Gravure d’après Charles Abraham Chasselat (1782–1843).
Crédit photographique : Bridgeman Art Library
Bibliothèque nationale, Paris, France/Bridgeman Art Library
XIXe siècle
FRANCE
Gravure
GIR 161781
© Bibliothèque nationale, Paris, France.
Objectifs d'apprentissage
L’apprenant va :
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Évaluer comment les auteurs ont exprimé l’amour romantique dans leurs œuvres, des temps anciens jusque dans les années 1800
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Expliquer comment la notion de l’amour romantique a été exprimée dans différentes cultures, au fil du temps
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Décrire comment l’amour romantique a été une inspiration qui a su influencer la littérature de la plupart des cultures au fil du temps